Sostenibilidad ambiental en escenarios tecnológicos de educación superior

Cristhian Geovanny Figueroa-Macias; Edison Leonardo Falcones-Molina; Amador Javier Suarez-Villa; Macario Jesús Figueroa-Vélez

Authors

Figueroa-Macias Cristhian Geovanny Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión Pedernales. Pedernales, Ecuador. https://orcid.org/0000-0003-0727-2028
Falcones-Molina Edison Leonardo Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión Pedernales. Pedernales, Ecuador. https://orcid.org/0009-0009-8613-2701
Suarez-Villa Amador Javier Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión Pedernales. Pedernales, Ecuador. https://orcid.org/0000-0002-2298-4384
Figueroa-Vélez Macario Jesús Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión Chone. Chone, Ecuador. https://orcid.org/0000-0002-2185-2486

Keywords:

Sustainability, higher education, Educational technology

Abstract

This paper examines the relationship between environmental sustainability and higher education in the context of technological scenarios. It highlights the growing concern about global environmental challenges and the crucial role that higher education institutions play in promoting sustainable practices and training skilled professionals. However, it is recognized that the integration of technology in higher education poses both opportunities and challenges in terms of environmental sustainability. On the one hand, technology can be a powerful tool to improve energy efficiency, reduce carbon footprint and foster innovation in key areas such as renewable energy and sustainable mobility. On the other hand, it can also generate risks such as increased consumption of natural resources and the generation of electronic waste. The central issue lies in how higher education institutions can harness the potential of technology to promote environmental sustainability without compromising natural resources or increasing inequality. The need for a comprehensive and collaborative approach is raised that considers both the benefits and possible negative impacts of technology on environmental sustainability. In this sense, it is suggested to explore how technological scenarios, including emerging technologies such as artificial intelligence and digitalization, can be used to promote sustainable practices in higher education and contribute to building sustainability.

Keywords: Sustainability, higher education, Educational technology.

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